Scott Michael Smith, PhD-TRM သည် Assumption University Thailand's MSME Business School, Hospitality and Tourism Management ဌာန၏ ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဒေါက်တာစကော့သည် နိုင်ငံတကာနှင့် နိုင်ငံအလိုက် ပြိုင်ပွဲများစွာအတွက် Assumption University ၏ နည်းပြအဖွဲ့တွင် နည်းပြအဖြစ် ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။ ထိုင်ဝမ်တွင် နှစ်စဉ်ကျင်းပသည့် Destination Management ပြိုင်ပွဲသည် ယမန်နှစ်က အွန်လိုင်းသို့ ပြောင်းရွှေ့ခဲ့ပြီး iStaging သည် ရွေးချယ်စရာပလက်ဖောင်းဖြစ်ကြောင်း ဒေါက်တာစကော့က သတိပြုမိခဲ့သည်။ iStaging ပလပ်ဖောင်းကို သဘောကျပြီး စာသင်ခန်းအတွင်း အရေးကြီးသော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခု (ဆိုလိုသည်မှာ ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်မှု) ကို တိုးတက်စေရန် အခွင့်အလမ်းတစ်ခုအဖြစ် မြင်သောကြောင့် ဒေါက်တာ Scott သည် ဤပလပ်ဖောင်းအသစ်ကို ကျောင်းသားများနှင့် မျှဝေရန် စိတ်အားထက်သန်ခဲ့ပါသည်။ “Assumption တက္ကသိုလ်မှ ခရီးသွားကျောင်းသားများသည် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် နည်းပညာကို လက်ခံယုံကြည်ကြသည်။ iStaging သည် ကျောင်းသားများအား စပွန်ဆာပေးထားသော အဖွဲ့ဝင်ခြင်းကို ပေးဆောင်ရန် ရက်ရက်ရောရောသဘောတူခဲ့ပြီး၊ စွန့်စားမှုစတင်ချိန်ဖြစ်သည်။” ဒေါက်တာဇော်ဇော်က ပြောသည်။
ဒေါက်တာဇော်ဇော်နဲ့ တွေ့တယ်။
ဟာဝိုင်အီမှ၊ ဒေါက်တာစကော့သည် စားသောက်ဆိုင်များ၊ ဘားများနှင့် နိုက်ကလပ်များ၏ ပိုင်ရှင်နှင့် မန်နေဂျာအဖြစ် ဆယ်စုနှစ်များစွာ လက်တွေ့အတွေ့အကြုံရှိသူဖြစ်သည်။ ဟာဝိုင်အီရှိ Shep Gordon နှင့် Don Ho ကဲ့သို့သော စက်မှုဒဏ္ဍာရီများနှင့်အတူ အလုပ်လုပ်ရင်း Scott သည် စီးပွားရေးတွင် အကောင်းဆုံးမှ သင်ယူခဲ့သည်။ ဒေါက်တာစကော့သည် SE Asia ရှိ ထိပ်တန်းခရီးသွားလုပ်ငန်းရောင်းချသူများ၊ ဟိုတယ်များနှင့် ခရီးသွားလုပ်ငန်းရှင်များနှင့် ဝန်ဆောင်မှုသင်တန်းအစီအစဉ်များ ရေးဆွဲကာ လုပ်ငန်းသဘောနှင့် သာမန်သဘောရှိသော မဟာဗျူဟာများကို မြှင့်တင်ရန် ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာအောင် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။
ရပ်ရွာအခြေပြုခရီးသွားလုပ်ငန်း (CBT)၊ ရပ်ရွာကျန်းမာရေးနှင့် ပျော်ရွှင်မှုတို့သည် ဒေါက်တာစကော့၏ ဝါသနာများဖြစ်သည်။ ဒေါက်တာစကော့သည် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ညီလာခံများကျင်းပရာတွင် အတွေ့အကြုံများစွာရှိပြီး အာရှတစ်ဝှမ်းရှိ အကြောင်းအရာမျိုးစုံအတွက် အဓိကမိန့်ခွန်းများ တင်ပြရန် ဖိတ်ကြားခံရပါသည်။ နှစ်များတစ်လျှောက် ဒေါက်တာစကော့သည် အရှေ့တောင်အာရှတစ်ဝှမ်းတွင် စွန့်စားမှုနှင့် အကျပ်အတည်းစီမံခန့်ခွဲမှု၊ ရပ်ရွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် လူသိများသော Spirit of Hospitality Master's Class စသည့် ခေါင်းစဉ်များဖြင့် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများကို ဦးဆောင်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။
ယခုနှစ်တွင် ဒေါက်တာဇော်ဇော်သည် ထိုင်းနိုင်ငံတွင် သင်ကြားမှု အနှစ်နှစ်ဆယ်ကို ကျင်းပနေပါသည်။ SKAL International Asian Area ၏ဥက္ကဌ Andrew Wood သည် ကျောင်းသားများနှင့် သူငယ်ချင်းများအကြိုက် Dr. Scott ဇာတ်လမ်းများကို မျှဝေရန်အတွက် Meta/Facebook စာမျက်နှာကို စတင်ခဲ့သည်။ "ဒေါက်တာ Scott ၏ ထိုင်းနိုင်ငံတွင် သင်ကြားခြင်း အနှစ်နှစ်ဆယ်ကို ဂုဏ်ပြုခြင်း" စာမျက်နှာတွင် ယခင်က ကျောင်းသားများ၊ သူငယ်ချင်းများ၊ လုပ်ငန်းခေါင်းဆောင်များနှင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ လှုံ့ဆော်မှုဆိုင်ရာ သက်သေခံချက်များစွာ ပါရှိသည်။
ဒေါက်တာစကော့သည် 2006 ခုနှစ်မှစ၍ SKAL International Thailand နှင့် SKAL Bangkok ၏ အမှုဆောင်ကော်မတီတွင် တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ပြီး Young SKAL ၏ ဒါရိုက်တာအဖြစ် ဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသည်။ SKAL International သည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် ခရီးသွားနှင့် ခရီးသွားလုပ်ငန်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ၏ အကြီးဆုံးအဖွဲ့အစည်းဖြစ်သည်။ SKAL International သည် ခရီးသွားလုပ်ငန်းတွင် ထွန်းတောက်ရန်နှင့် အနာဂတ်တွင် ခေါင်းဆောင်များဖြစ်လာရန် အကောင်းဆုံးနှင့် အတောက်ပဆုံးသော ကျောင်းသားများအတွက် အခွင့်အလမ်းများကို ပေးဆောင်ရန် ကတိပြုပါသည်။
ဒေါက်တာစကော့သည် ပြိုင်ပွဲများစွာအတွက် ပညာရပ်ဆိုင်ရာအသင်းနည်းပြတစ်ဦးဖြစ်သည်။ "ကူးစက်ရောဂါကြောင့် ကျောင်းသားပြိုင်ပွဲအများအပြားကို အွန်လိုင်းတွင် လှည့်ပတ်စေသောကြောင့် iStaging သည် ရွေးချယ်စရာပလက်ဖောင်းဖြစ်သည်ကို ကျွန်ုပ်သတိပြုမိခဲ့သည်။" ဟု ဒေါက်တာ Scott က ရှင်းပြသည်၊ "iStaging ၏ အလိုလိုသိမြင်နိုင်သော ပလပ်ဖောင်းသည် ရိုးရှင်းသော ကျောင်းသားပါဝါပွိုင့်တင်ပြမှုကို အမှန်တကယ် အတွေ့အကြုံ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံအဖြစ် တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများကို ခွန်အားဖြစ်စေပါသည်။ အတုအယောင်ကမ္ဘာ။" "အသင်းသည် iStaging ကိုကျွန်ုပ်၏အတန်း၏သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များတွင်ထည့်သွင်းရန်မျှော်လင့်ထားသည့်ပြိုင်ပွဲတွင်ဆွဲဆောင်မှုရှိသောအတွေ့အကြုံကိုဖန်တီးပေးသောအလွန်ကောင်းမွန်သောအလုပ်တစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အဲဒါက ကျောင်းသားတွေကို စပွန်ဆာပေးထားတဲ့ အသင်းဝင်တွေကို ပေးဆောင်ဖို့ စိတ်ဝင်စားလားဆိုတာ သိဖို့ iStaging မှာရှိတဲ့ Business Development Manager Stefan Oostendorp ထံ ချဉ်းကပ်ခဲ့ပါတယ်။”
METAVERSE သို့
ခရီးသွားလုပ်ငန်း ကျောင်းသားများသည် ခရီးသွားလုပ်ငန်းဆိုင်ရာ ပြပွဲ၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ ကုန်စည်ပြပွဲနှင့် ခရီးသွားကုန်စည်ပြပွဲများ ပါဝင်သည့် ခရီးသွားလုပ်ငန်းဆိုင်ရာ ပြပွဲ၊ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ ကုန်စည်ပြပွဲနှင့် ခရီးသွားကုန်စည်ပြပွဲတို့ကို ဒီဇိုင်းဆွဲကာ တည်ဆောက်ကြသည်။ metaverse သည် မကြာသေးမီက ဖောင်းပွမှုများစွာကို ရရှိခဲ့သည်။ သို့သော် ဖောက်ပြန်ခြင်းကား အဘယ်နည်း။
အခြေခံအားဖြင့်၊ metaverse (“web 3.0” ဟုလည်းလူသိများသည်) သည် လက်ရှိအင်တာနက်၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Web 1.0 သည် သတင်းအချက်အလတ်များကို ချိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် ကွန်မန့်ပေါ်တက်ခြင်းအကြောင်းဖြစ်သည်။ Web 2.0 သည် လူများကိုချိတ်ဆက်ခြင်းအကြောင်းဖြစ်သည်၊ web 3.0 သည် ယခုမှစတင်နေပြီး “The Big Five” မှ ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှုလျှော့ချခြင်းပါ၀င်သည်; အက္ခရာ (Google)၊ Amazon၊ Apple၊ Meta (Facebook) နှင့် Microsoft။
“the metaverse” ဟူသော အသုံးအနှုန်းသည် မည်မျှရှင်းလင်းပြီး ရှုပ်ထွေးနိုင်သည်ကို သင့်အား သိရှိနားလည်နိုင်ရန် ကူညီရန်အတွက် ဤနေရာတွင် လေ့ကျင့်ခန်းကျွမ်းကျင်သူများက အကြံပြုထားသည်- “ဆိုက်ဘာစပေ့” ဖြင့် ဝါကျတစ်ကြောင်းတွင် “the metaverse” ဟူသော စကားစုကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အစားထိုးပါ။ အများစုမှာ အဓိပ္ပါယ်က သိသိသာသာ ပြောင်းလဲမည်မဟုတ်ပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဝေါဟာရသည် မည်သည့်နည်းပညာအမျိုးအစားကိုမျှ အမှန်တကယ် ရည်ညွှန်းခြင်းမဟုတ်သော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့သည် နည်းပညာနှင့် ဆက်ဆံပုံတွင် ကျယ်ပြန့်သော အပြောင်းအလဲကြောင့်ဖြစ်သည်။ virtual reality (VR)၊ augmented reality (AR) သို့မဟုတ် မျက်နှာပြင်တစ်ခုပေါ်တွင်ဖြစ်စေ၊ metaverse ၏ အလားအလာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဒစ်ဂျစ်တယ်နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဘဝများ၏ ပိုမိုကောင်းမွန်သောချိတ်ဆက်မှုကို ခွင့်ပြုရန်ဖြစ်သည်။
ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ပြောရလျှင် metaverse တွင်ပါဝင်သည့်နည်းပညာများတွင် သင်အွန်လိုင်းမဟုတ်သည့်တိုင် ဆက်လက်တည်ရှိနေသည့်အလားသဏ္ဍာန်ရှိသော virtual ကမ္ဘာများ—အပြင် ဒစ်ဂျစ်တယ်နှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာများ၏သွင်ပြင်များကိုပေါင်းစပ်ထားသည့် augmented reality များပါ၀င်သည်။ သို့သော်လည်း အဆိုပါနေရာများကို VR သို့မဟုတ် AR မှတစ်ဆင့် သီးသန့်ဝင်ရောက်ရန် မလိုအပ်ပါ။ PCs၊ ဂိမ်းစက်များနှင့် ဖုန်းများပင်မှတစ်ဆင့် ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်သည့် 2017 ခုနှစ်တွင် ထွက်ရှိခဲ့သော Fortnite အွန်လိုင်းဗီဒီယိုဂိမ်း၏ အသွင်အပြင်များကဲ့သို့ ပကတိကမ္ဘာကို "မက်တာဆန်သော" ဟု ယူဆနိုင်ပါသည်။
iStaging သည် လာရောက်ကြည့်ရှုသူများအတွက် virtual experience ပါ၀င်ရန် LVMH၊ Samsung နှင့် Giant ကဲ့သို့သော ဖက်ရှင်လက်လီရောင်းချသူများနှင့် စားသုံးသူလက်လီရောင်းချမှုလုပ်ငန်း၏ နိုင်ငံတကာအမှတ်တံဆိပ်များစွာနှင့် နီးကပ်စွာလုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ ယခုအခါ iStaging သည် အာရှရှိ ထင်ရှားကျော်ကြားသော တက္ကသိုလ်များနှင့် လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ "iStaging ပလပ်ဖောင်းဖြင့် Assumption University ခရီးသွားကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ alternate universe ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။" ဟု ဒေါက်တာ Scott မှ ပြောကြားပြီး "ကျောင်းသား၏ အကြံပြုချက်သည် ဤအလယ်တန်းပရောဂျက်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။"
2022 HTM Online Career Expo အတွက်၊ မတူညီသော ဘာသာရပ်များမှ ကျောင်းသားများသည် အွန်လိုင်းတွင် နှစ်မြှုပ်၍ ဆွဲဆောင်မှုနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံကို ဖန်တီးပေးခဲ့သည်။ HTM4302 Event Management ကျောင်းသားများသည် Marriott-Starwood၊ Hilton၊ Hyatt ကဲ့သို့သော အဓိကကုန်အမှတ်တံဆိပ်များအတွက် ပြပွဲပြခန်းများကို ဖန်တီးခဲ့ပြီး ကျောင်းသားအများစုသည် ယခုနှစ်တွင် အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းများကို အာရုံစိုက်လာကြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
HTM 4402 Tourism Destination Management ကျောင်းသားများသည် ခရီးသွားလုပ်ငန်းဆိုင်ရာ နေရာများကို ပြသရန်နှင့် ဤနေရာများတွင် ဆွဲဆောင်မှုအသစ်များအတွက် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို တင်ပြရန် ပြခန်းများကို ဖန်တီးခဲ့သည်။
HTM4406 MICE စီမံခန့်ခွဲမှုကျောင်းသားများသည် အစည်းအဝေးများ၊ မက်လုံးပေးမှု၊ စည်းဝေးပွဲနှင့် ပြပွဲ (MICE) စျေးကွက်အတွက် ၎င်းတို့၏ ဦးတည်ရာကို မြို့အသီးသီးအတွက် စျေးရောင်းပွဲများ ဖန်တီးခဲ့သည်။ “ကျောင်းသားတွေက ဒီအလယ်တန်းပရောဂျက်မှာ အလုပ်လုပ်ဖို့ အချိန်တိုတောင်းတယ်လို့ ယူဆတာကြောင့် ကောင်းမွန်တဲ့အလုပ်ကို လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေဟာ တာဝန်ကို မြန်မြန်ဆန်ဆန် လက်ခံကြပြီး နည်းပြဆရာယူတဲ့ အချိန်အနည်းငယ်အတွင်းမှာ ပလက်ဖောင်းကို ဘယ်လို သွားလာရမလဲဆိုတာ သင်ယူခဲ့ကြပါတယ်” ဟု ဒေါက်တာ စကော့က ရယ်မောရင်း ပြောကြားခဲ့သည်။
ကျောင်းသားများသည် သုတေသနနှင့် အကြောင်းအရာ စုဆောင်းခြင်းမှအစပြု၍ ဤပရောဂျက်ကို တိုးမြင့်သည့်အဆင့်များဖြင့် လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် virtual world အတွက် ၎င်းတို့၏ ပြပွဲပြခန်းများကို ဒီဇိုင်းဆွဲရန် လက်တွေ့ကမ္ဘာတွင် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ခဲ့ကြသည်။ iStaging ၏အသုံးပြုရလွယ်ကူသောပရိုဂရမ်၏ဆွဲယူဆွဲချပုံစံသည် ကျောင်းသားများကို virtual showrooms၊ virtual exhibitions၊ virtual tradeshows နှင့် virtual tours များအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် စျေးကွက်ရှာဖွေရေးအစီအစဉ်များ၊ တင်ဆက်မှုများနှင့် ပရောဂျက်များကို လျင်မြန်စွာတင်ပြနိုင်စေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် Kahoot ကဲ့သို့သော ပလပ်အင်များကိုလည်း အသုံးပြုခဲ့သည်။ ၎င်းတို့၏ တဲသို့လာရောက်သူများအား ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး သတင်းအချက်အလက်မျှဝေရန် ဂိမ်းအခြေခံလေ့လာရေးပလပ်ဖောင်းတစ်ခု။
ကျောင်းသားများအား ဒစ်ဂျစ်တယ်စာတတ်မြောက်မှု တိုးတက်စေခြင်း။
ဤပရောဂျက်ကြောင့် ကျောင်းသားများသည် အကြောင်းအရာသုံးစွဲသူများအပြင် တာဝန်သိအကြောင်းအရာဖန်တီးသူများဖြစ်လာရန် လိုအပ်သောစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ ယနေ့ကျောင်းသားများကို ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာဖန်တီးရန်၊ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန်နှင့် မျှဝေရန် တောင်းဆိုနေပါသည်။ ယနေ့ခေတ် ဒစ်ဂျစ်တယ်လောကတွင်၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုတိုင်းနီးပါးသည် တစ်ချိန်ချိန်တွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဆက်သွယ်ရေး လိုအပ်သည်။ ကျောင်းသားများအား အွန်လိုင်းမှ အကြောင်းအရာများကို ထိထိရောက်ရောက် ရှာဖွေ၊ အကဲဖြတ်ရန်၊ ဆက်သွယ်ရန်နှင့် မျှဝေရန် ကျွမ်းကျင်မှုစွမ်းရည်များ တပ်ဆင်ပေးခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်ကို နည်းလမ်းများစွာဖြင့် တိုးတက်စေမည်ဖြစ်သည်။
American Library Association (ALA) သည် ဒစ်ဂျစ်တယ် တတ်မြောက်မှုကို "အသိဥာဏ်နှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှု နှစ်ခုစလုံး လိုအပ်ပြီး သတင်းအချက်အလက် ရှာဖွေရန်၊ အကဲဖြတ်ရန်၊ ဖန်တီးခြင်းနှင့် ဆက်သွယ်ရန် သတင်းအချက်အလက်နှင့် ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများကို အသုံးပြုနိုင်စွမ်း" ဟု သတ်မှတ်သည်။ ယနေ့ခေတ် ဒစ်ဂျစ်တယ်နိုင်ငံသားများသည် အကြောင်းအရာအသုံးပြုသူများသာမက အကြောင်းအရာဖန်တီးသူများဖြစ်သည်။
ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်ခြင်း၏ မဏ္ဍိုင်သုံးရပ်-
• ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာများကို ရှာဖွေခြင်းနှင့် စားသုံးခြင်း။
• ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာဖန်တီးခြင်း။
• ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာကို ဆက်သွယ်ခြင်း သို့မဟုတ် မျှဝေခြင်း။
၎င်းတို့၏ ပရောဂျက်ကို လုပ်ဆောင်နေချိန်တွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ကြုံတွေ့ရသည့် အွန်လိုင်းအကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်၍ အရေးကြီးသော မေးခွန်းများကို မေးကြသည်။ မက်ဆေ့ချ်ကို ဘယ်သူဖန်တီးပြီး ဘာကြောင့်လဲ။ မက်ဆေ့ချ်ကို ဘယ်နေရာမှာ ဖြန့်ဝေနေပြီး အာရုံစူးစိုက်မှုကို ဆွဲဆောင်ဖို့ ဘယ်နည်းပညာတွေကို အသုံးပြုနေလဲ။ ကျောင်းသားများသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဖော်မတ်များဖြင့် ရေးသားခြင်းနှင့် တွစ်တာများ၊ ပေါ့တ်ကာစ်များ၊ ဗီဒီယိုများ၊ အီးမေးလ်များနှင့် ဘလော့ဂ်များကဲ့သို့သော အခြားမီဒီယာပုံစံများကို ဖန်တီးခြင်းအပါအဝင် ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာများကို ရှာဖွေခြင်း၊ အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် စားသုံးခြင်းတို့ကို ကျော်လွန်သွားခဲ့သည်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်အရေးအသားသည် မကြာခဏမျှဝေရန် ရည်ရွယ်ထားသောကြောင့် အခြားသူများနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ ထိရောက်စွာ ပူးပေါင်း၍ ဆက်သွယ်ပြောဆိုနည်းကို လေ့လာခြင်းသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်ခြင်း၏ တတိယမဏ္ဍိုင်ဖြစ်သည်။
စာသင်ခန်းရှိ ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် နည်းပညာကို အားပေးခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများ
ကျောင်းသားများကို တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိမှုနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်စွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်ပုံ၊ ပြဿနာများကို တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွာ ဖြေရှင်းနိုင်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ဆွဲဆောင်မှုရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ဖော်ပြနိုင်စေခဲ့သည်။ ဤအရည်အချင်းများဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းတွင်ရော ၎င်းတို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတွင်ပါ အောင်မြင်ကြသည်။ ဒေါက်တာ Scott ၏ အဆိုအရ သိသာထင်ရှားသော အကျိုးကျေးဇူးအချို့မှာ-
1. ကျောင်းသားဆက်ဆံရေးကို မြှင့်တင်ပါ။
iStaging ပလပ်ဖောင်းပေါ်ရှိ အစွမ်းထက်သော အကြောင်းအရာဖန်တီးမှု ကိရိယာများသည် ကျောင်းသားများကို အကြောင်းအရာနှင့် ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ ချိတ်ဆက်ပေးထားပြီး ၎င်းတို့သည် အချက်အလက်များကို ပိုမိုနားလည်စေပြီး ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို အမြင်အာရုံနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဆွဲဆောင်မှုရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ဆက်သွယ်ပေးသည်။
2. နည်းပညာဖြင့် ဖန်တီးခြင်းနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်ခြင်းအတွက် ပိုမိုလေးနက်သော နားလည်မှုနှင့် တန်ဖိုးထားမှု
Bloom's Digital Taxonomy အရ၊ ဖန်တီးခြင်းလုပ်ရပ်သည် မှတ်မိခြင်း၊ နားလည်ခြင်းနှင့် လက်တွေ့အသုံးချခြင်းကဲ့သို့သော အခြားလုပ်ဆောင်မှုများထက် ပိုမိုမြင့်မားသော တွေးခေါ်မှုလိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တင်ဆက်မှုများ၊ အင်ဖိုဂရပ်ဖစ်များ၊ အန်နီမေးရှင်းများနှင့် ဗီဒီယိုများကို ဖန်တီးရန် iStaging ကို အသုံးပြုသောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် ၎င်းကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နားလည်ကြပြီး ၎င်းကို ပိုကြာအောင် ထိန်းသိမ်းထားသည်။ ယင်းက ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ပိုမိုဆန်းသစ်သော နည်းလမ်းများဖြင့် ဆက်သွယ်နိုင်စေခဲ့သည်။
3. ကျောင်းသားများအား အလုပ်စျေးကွက်တွင် ၎င်းတို့၏ ပြိုင်ဆိုင်မှုမှ ထင်ရှားအောင် ကူညီပေးပါ။
iStaging ကဲ့သို့သော ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများကို ကျွမ်းကျင်သော ကျောင်းသားများသည် အလုပ်လျှောက်လွှာတင်ချိန်တွင် ၎င်းတို့ကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာ ခွဲခြားနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် မီဒီယာကြွယ်ဝသော ကိုယ်ရေးရာဇဝင်များကို ဖန်တီးနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ iStaging အလုပ်၏ ePorfolios ဖြင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အမှတ်တံဆိပ်များကို ပြသနိုင်သည်။ ကုမ္ပဏီများ မျှော်လင့်ထားသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်များကို နမူနာပြသရန် ပြင်ဆင်ထားသည့် အင်တာဗျူးများတွင် လျှောက်လှမ်းနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ သင်ယူနိုင်စွမ်းနှင့် နည်းပညာအသစ်များကို အသုံးချနိုင်မှုတို့ကို သရုပ်ပြနိုင်သည်။ အရေးအကြီးဆုံးကတော့ အလုပ်ရှင်တွေရှာနေတဲ့ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု စိတ်ဓာတ်ကို ဖော်ထုတ်နိုင်တယ်ဆိုတာကို သက်သေပြနိုင်ပါတယ်။ ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်ခြင်းနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကဲ့သို့သော ကျွမ်းကျင်မှုများသည် အလုပ်ရှင်များအတွက် အရေးကြီးသည့်စာရင်းတွင် လျင်မြန်စွာရွေ့လျားနေကြောင်း ကမ္ဘာ့စီးပွားရေးဖိုရမ်မှ သိရသည်။
လက်မှတ်ရရှိထားသော ကျောင်းသားများက အောင်လက်မှတ်ရရှိခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာစွမ်းရည်ကို ယုံကြည်မှုပေးကာ ပြိုင်ပွဲမှ ထင်ရှားပေါ်လွင်စေမည်ဟု ယုံကြည်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။ Mr Kyaw Htet Aung က “iStaging ကိုသုံးပြီး ကိုယ့်ကိုကိုယ်ဖော်ပြဖို့၊ ပုံမှန် PowerPoint တင်ဆက်မှုထက် assignment က ပိုပျော်စရာကောင်းပြီး စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပါတယ်။ ကျွန်ုပ်၏ teambuilding ကျွမ်းကျင်မှုများ တိုးတက်လာပြီး iStaging ပလပ်ဖောင်းသည် သင်ယူရလွယ်ကူပါသည်။"
ဤပရောဂျက်သည် သင်တန်းကို ဖြည့်စွက်ရန်အတွက် အကောင်းဆုံးနှင့် အတောက်ပဆုံးအတွက် iStaging လက်မှတ်ကို ရရှိရန် အခွင့်အလမ်းတစ်ခု ပေးထားသည်။ ခရီးသွားကျောင်းသူ Mr Sitthipong Chaiyasit က သင်တန်းအလုပ်၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် iStaging လက်မှတ်ကိုရရှိခဲ့ပြီး "iStaging ပလပ်ဖောင်းသည် သွားလာရလွယ်ကူသော ဖန်တီးမှုပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏အမြင်နှင့် စိတ်ကူးများကိုဖော်ပြသည့် virtual showroom တစ်ခုဖန်တီးရန် ကျွန်ုပ်၏အဖွဲ့ကို အတူတကွပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်စေရန် ကူညီပေးခဲ့ပါသည်။"
မတ်လ 15 ရက်၊ 2022 ရက်၊ ဘန်ကောက်စံတော်ချိန် နံနက် 10:30 နာရီတွင် “The Future of Virtual Events” အထူး webinar တွင် ဒေါက်တာ Scott ၏ ခရီးစဉ်အကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။ ဆွေးနွေးမည့်အကြောင်းအရာများ ပါဝင်သည်- စက်မှုလုပ်ငန်းအပေါ် virtual ဖြစ်ရပ်များ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှု၊ virtual/hybrid ဖြစ်ရပ်များအတွက် အခွင့်အလမ်းများ၊ နောက်ဆုံးပေါ် metaverse နည်းပညာများနှင့်ဆက်စပ်သည့် လုပ်ငန်းဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများ။ ထို့အပြင်၊ virtual ဖြစ်ရပ်များ၊ အဖြစ်အပျက်စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့်ပညာရေး၏အနာဂတ်။ စာရင်းပေးသွင်းရန် အောက်ပါလင့်ခ်ကို နှိပ်ပါ၊ ဤနေရာကိုကလစ်နှိပ်ပါ.
“Metaverse ရှိ ပရောဂျက်များကို လုပ်ဆောင်နေသော ကျောင်းသားများသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများကို မည်သို့အသုံးပြုရမည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် မည်သည့်အချိန်တွင် သင်ယူရမည်နည်း။ ပရောဂျက်တစ်ခုတွင် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ထုတ်ဖော်ပြောဆိုမှုအဆင့်သစ်ကို ပေါင်းထည့်ရန် အခွင့်အလမ်းများကို ၎င်းတို့ တွေ့ရှိနိုင်သည်။” ဟု ဒေါက်တာ စကော့က အကျဉ်းချုံးဖော်ပြခဲ့သည်၊ “နည်းပညာဖြင့် သင်ကြားခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ပိုမိုစိတ်လှုပ်ရှားမှုကို ဖန်တီးပေးနိုင်သည့် အလားအလာရှိသည်။ METAVERSE တွင် အိုင်ဒီယာများဖန်တီးပြီး တင်ပြရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုခြင်းသည် ထူးခြားသောနည်းလမ်းများဖြင့် သတင်းအချက်အလက်များမျှဝေရန် အကန့်အသတ်မရှိအခွင့်အရေးများဖြစ်ပြီး ပိုမိုဖန်တီးမှုရှိသောတင်ဆက်မှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။ iStaging ၏ အလိုလိုသိမြင်နိုင်သော ပလပ်ဖောင်းသည် ရိုးရှင်းသော ကျောင်းသားတင်ဆက်မှုနှင့် ပရောဂျက်များကို virtual အရောင်းပြခန်းများ၊ virtual ပြပွဲများ၊ virtual tradeshows များနှင့် virtual tours များအသုံးပြုခြင်းဖြင့် virtual world တွင် လက်တွေ့အတွေ့အကြုံရှိပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရန် တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများကို စွမ်းအားပေးပါသည်။"
Skal ၏ စွမ်းဆောင်နိုင်ရည်ရှိပုံ
ဤဆောင်းပါးမှ ဘာယူရမည်နည်း။
- Whether in virtual reality (VR), augmented reality (AR) or simply on a screen, the potential of the metaverse is to allow a better connection of our digital and physical lives.
- Tourism students put their sponsorship to good use designing and building a three-in-one tourism HTM EXPO EXTRAVANGANZA featuring a tourism education fair, career expo and travel expo in the metaverse.
- Scott has worked closely with many of the leading tourism suppliers, hotels, and tour operators in SE Asia to develop service training programs and promote strategies that make business sense and common sense.
